2025年6月9日晚，主题为“When Worlds Collide: Does American Education Win Hearts and Minds from a Rising Power?”的学术讲座在北京大学政府管理学院207教室举行。本次讲座由美国俄亥俄州立大学政治学系黄海峰教授主讲，北京大学政府管理学院长聘副教授、公共治理研究所研究员刘颜俊老师主持。本次讲座是北京大学政府管理学院《比较政治学概论》课程、北京大学比较政党与政治研究中心、北京大学公共治理研究所学术活动的一部分，北京大学政府管理学院教授张长东老师、助理教授曾渝老师、刘宇辰老师、彭柳老师，国家发展研究院助理教授刘诗尧老师、光华管理学院社会研究中心助理教授杨锋老师，以及50余位来自各院系的同学到场参与。

黄海峰教授的研究聚焦中国情境下的宣传、错误信息、外国信息及政治信任等议题。本次讲座中，他分享了最新开展的关于中国留美学生观念变化的初步实证成果。黄教授开篇指出，中国长期以来是美国最大国际生源国，然而留学经历如何影响留学生对中美两国及西方民主的看法，既有宏观数据研究或移民研究均难以精准捕捉，缺乏严谨的微观层面实证研究。黄教授的研究旨在填补上述空白，主要探讨下列问题：中国学生留美后对中美态度及西方政治体制观感有何变化？这些变化多大程度上归因于在美体验？如何解释部分学生出现留美后“祛魅”乃至民族主义增强的现象？

在问卷调查中，黄教授直接询问学生赴美后对中美整体及政治、经济、社会、教育科研、自然环境等分项的具体看法变化程度，同时采用似双重差分（Quasi difference in differences）方法进行稳健性检验，以学生对其他G7发达国家的态度变化作为对美态度变化的对照组，以对其他金砖国家的态度变化作为对中国态度变化的对照组，从而排除时间效应影响，分离出留学美国这一空间干预的净效应。研究还调查了学生的媒体使用习惯、社交网络、英语能力、在美时长、个人背景等相关性因素，并采用列表实验避免社会期许偏差影响。

基于2025年春季对俄亥俄州立大学559名中国留学生的调查数据，研究发现：留美后，学生对美国和西方民主的整体评价略有下降，对中国的整体评价适度提升。具体而言，学生对美国经济、政治体制、社会方面的评价显著下降，而教育科研、自然环境、文化艺术的评价有所提升。回归分析表明，对美国经济评价的变化是影响其整体评价的主要因素，对美国政治体制评价的变化是影响其对西方民主看法的主要因素。上述对美态度变化绝大部分源于在美直接观察体验所致，似双重差分结果也支持了上述结论。研究进一步分析了学生留美后中国媒体使用情况、在美社交网络和社会互动、政治兴趣、政治知识及人口统计变量与学生对两国态度变化的关系。

黄教授总结指出，留学生对美国态度变化更多可用学生在美国的亲身观察和预期落差来解释，而非受到本国媒体宣传、社交网络局限等替代性机制影响。美国的政治经济表现是影响留学生态度的关键因素。

在交流环节，现场师生就研究设计细节、概念测量方法、数据收集挑战、态度变化的深层机制及未来研究方向等与黄教授进行了深入探讨。本次讲座增进了师生对留学经历与政治态度这一重要议题的理解，黄教授将热点问题转化为严谨学术研究的理论洞见与学术智慧，也拓展了与会同学的学术视野，激发运用实证方法探索相关问题的兴趣。